2019年6月5日，由未央区教育局教研室组织的未央区2019年落实“学科核心素养 推进EEPO有效教育”暨小学语文学科难点课上法研讨活动在经开第一学校顺利开展，全区160余位语文老师们参与本次教学研讨活动。我校郗莎老师在会上做教学课例展示。

活动以统编教材中的古诗教学为例，进行展示研讨，方新小学的席楠老师、我校郗莎老师以及经开第一学校的陈天娇老师为与会教师带来了三节风格各异的课例展示，旨在帮助更多的老师解决古诗教学中的困惑。

第一节课是方新小学席楠老师执教的一年级下册古诗《池上》。席老师以读为本，对孩子们进行朗读方法的指导，引导学生在动作表演和情境朗读中充分体会到诗中小娃的天真可爱。

第二节是经开第六小学的郗莎老师执教二年级下册古诗《晓出净慈寺送林子方》，郗老师从诗题入手层层递进，帮助学生解诗题、知诗意，通过范读、设置情景、联系生活实际体会、等方法指导学生读正确、读流利、读出味道。并引入《晓出净慈寺送林子方》（其一）帮助学生体会诗人送别朋友时依依惜别的情感，加深了学生对这首送别诗的理解。

第三节课是经开第一学校陈天娇老师展示的三年级下册古诗《九月九日忆山东兄弟》。陈老师以《静夜思》导入，将孩子们引入到一种思乡怀人的情境中，让学生站在诗人的视角，体会诗人独自一人漂泊在外的孤寂心境。引导学生想象画面，在层层递进中体会大诗人王维在重阳佳节对远方亲人的绵绵思念之情。她还把写引入课堂，在创设的语言情景中进行语言实践，训练学生的表达能力。

课后，三位教师分别对自己的课进行课后反思。

未央区语文教研员阎画眉老师对这三节课进行点评，阎老师充分肯定了三位教师的课堂教学效果，提出古诗教学可以积累学生的经典语言，在经典中让学生获得人格的成长。她强调古诗教学应该让学生反复朗读，在有层次的朗读中理解诗意、体悟诗情。中对低段语文古诗教学进行了具体方法的指导，与会的老师受益匪浅。

最后三位展示老师和教研员及评委老师合影，在温馨和谐的氛围中，此次教研活动完美结束。