为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，促进教师更快、更好地发展，10月16日，西安经开第六小学开展了语文教师评优课活动，参加本次评优课活动的共有六位语文老师。

第一节课是由卜晓老师执教的《四季之美》，这节课中卜老师让学生在充分朗读的基础上感悟四季之美，并用自主学习、合作探究的方式，引导学生自学，培养了学生的自学能力。整节课学生情绪高涨，朗诵能力、审美情趣也得到了极大的提高！

第二节课是由王庆文老师执教的《圆明园的毁灭》，该课设计巧妙，开课便以“毁灭”入手，结合文字和视频资料，点燃学生的愤怒、惋惜、痛恨之情。接着通过昔日美景的展现，引导学生进一步去感受圆明园不可估量的价值，从而加深对圆明园毁灭的痛恨。从毁灭到美景再到毁灭，整个画面、情感形成鲜明对比，学生情感得到充分熏陶。

第三节课是杨淑云老师执教的《麻雀》，本节课教学思路非常清晰，内容编排也很紧凑，同时，她结合中段课程目标，注重语文课的语用功能，适时加入读写结合，训练学生的表达能力；杨老师在这节课设计了很多学生活动，调动学生多次进行小组合作、自主学习，通过梳理表格、讲故事、绘制思维导图等多样化的方式激发学生的自主能动性，让课堂实现“以生为本”。

第四节课由张小莉老师为我们展示了一节内容丰富充实的公开课《四季》。在环环相扣的教学过程中，她引导孩子从音到字到词，再到短语，最后到句段篇，遵循学生的学习规律，一步步为学生“搭梯子”，在老师的循循善诱下，学生一步步走进课文，走近四季。同时，她注意了低段教学中的习惯培养，反复训练学生“着”“地”等的读音，教给学生方法。张老师的课堂上，知识与方法并重，能力与素养齐进，让学生收获满满。

第五节课是由付文娟老师执教的《金色的草地》，教学设计巧妙、灵动高效。抓住本单元的单元导读，渗透留心观察的写作方法，让学生在学习课文的基础上，习得了本单元的语文要素，真是“润物细无声”。同时课堂上付老师也能抓住文中重点词句，引导学生进行品读，整堂课书声琅琅，精彩不断。

第六节课是由常璐老师执教的《美丽的小兴安岭》，该课教学设计简洁、流畅，能紧扣主题，一气呵成。她以诗般的语言和灵动的问题设计，让孩子们在朗读中想象、思考、感悟，领略作者笔下小兴安岭四季的美丽。常老师还抓住文中的重点词句理解，从而引导学生更加深入地体会作者的心情，用文中“抽出”和“长出”一词进行比较，使学生在比较中体会到“抽出”更准确、更形象。她的课堂如秋风般清爽，如溪水般透彻，整节课教师都在润物无声地对学生进行写法的指导，学生一课一得，这才是真实有效的课堂。

六位老师的课堂精彩纷呈，课后，西安文理学院小学教育系系主任李晶老师就六位老师的教学进行了细致、全面的点评，既有肯定，更有建议，你一言我一语，老师们的思维在交流中碰撞，能力也在互动中得到提高。

一定相信，通过学校的用心培养和教师自身的不懈努力，六小语文老师一定会在教育的舞台上大放异彩！