早莺争暖树，新燕啄春泥，春色满园关不住，但疫情阻拦开学迟。经开六小四年级的学子们静心宅家，听网课，动手做，探索求知，在老师的引导下自己动手整理归纳知识，开展了主题为“绘制思维导图，让知识更清晰”的数学实践活动。我们一起去看看他们的成果吧！

一幅幅精美的图画不仅加深了同学们对知识的理解与巩固，并且提高了孩子们的动手操作能力。

思：容也，学而不思则罔；

导：引也，导之以行

思维导图使思维可视化，彰显了同学们思维的逻辑顺序。学生通过自己的精心设计、细心绘制，进一步理清了学习的重点内容，对知识的掌握更加牢固，而且尽情地体验着设计的快乐，展现着创作的智慧，也让学生充分感受到数学的魅力。