真人不露相，

能耐暗中藏；

高人藏龙卧虎，

全在市井民间。

在假期中，五年级的孩子们开启了《俗世奇人》的阅读之旅。书中有36篇文章，一篇文章，一个故事，一位传奇人物。篇幅不长，短小精悍，但人物生动形象，跃然纸上。

在共读完之后，孩子们选择了自己最感兴趣的人物进行了深入阅读，并通过绘制思维导图，走进书中人物。孩子们从人物形象、名字由来、绝活等多个方面梳理出了自己感兴趣的人物形象，这种阅读方式使大家受益匪浅。

“不动笔墨不读书”，读书要一边读，一边想，一边记才最有效率。孩子们仔细地读，用心思考，认真地批注，体会人物的奇特之处，品味语言的风趣幽默。有的孩子还用表格的形式为书中个个身怀绝技的“江湖中人”整理了档案，一起来欣赏欣赏吧！

在孩子们笔下，书中的“奇人”们再次穿梭在我们眼前：看病前必先收七块银洋的苏七块；刷完墙身上绝不沾一个白点的刷子李；力大无穷举起青石大锁的张大力；从鞋底取下一块泥巴便单手捏出活人脸的泥人张……

阅读虽然结束了，但是带给孩子们的思考却远远没有停止。正如《俗世奇人》中写的：手艺人靠的是手，手上就得有绝活。作为学生必须好好学习，在学习成长中，学得一技之长。在俗世中坚守自己最初的信念，成为不俗之人！