在我们生活中，车轮是圆的、井盖是圆的、锅盖是圆的、水杯是圆的……为什么这么多的物体都是圆的呢？今天就请我们和圆进行一场约会，更加深入的了解圆。

古代人最早是从太阳、从阴历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人做出第一个圆的呢？早在18000年前的山顶洞人用一种尖状的石器钻孔，一面钻不来透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，它的宽度的一半就是半径，这样以同一个半径和圆心一圈圈地转就可以钻出一个圆的孔。

看来从遥远的古代开始，自然界就以各种形式，存在者各种各样的圆。然而，这些圆也只能说是近似的圆，并不能等于真正意义上的圆。但无论大自然如何精妙神奇，人类怎样聪明勤奋，在现实的几何世界中，终究不易找到那种神秘、玄妙的圆。

然而，这并不影响我们对圆的向往、崇拜和追求。千百年来，人们一直在了解圆、制造圆、应用圆。古埃及战车的轮子，建造金字塔的滚筒，物体落进水里泛起的水波纹，甚至你随手就能拿起一个圆……天上地下，处处都有圆。

圆，是数学中最基本的一个概念，其中却潜在地蕴涵了极其丰富的内涵。我校六年级学生在学习了圆之后，他们和圆有了一次亲密的接触。他们发挥自己的想象力，利用圆设计了一些美妙的图案。这些图案里包含着着他们无限的创意和设想，下面就请我们就一起欣赏吧！

同学们，学习就是一场旅行，在这条路上既有坎坷，又有美丽的风景。当你累了，就请你停下脚步欣赏美丽的风景;当你精力充沛之时，就请你勇往直前；当你想再次体验旅行的意义之时，就请你与数学有一场“约会”！