一个人的精神发育史就是他的阅读史；

一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；

一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；

一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市。

——朱永新

10月24至25日，我校四位语文教师参加了“名师之路”小学语文统编教材“快乐读书吧”专题教学研讨会。参会期间，老师们先后聆听了顾文艳、王文丽、史春妍、王林波、诸向阳等全国知名语文专家的观摩课及微报告。专家们对教材的深入解读，巧妙的教学设计，高效的课堂活动，使每一位老师收获满满，感触颇深。

两天的观摩学习很短，但老师们对于阅读教学有了更深切的体会，对整本书教学有了新的认识，对教材“快乐读书吧”教学有了明晰的方向。在今后的语文教学中，六小教师将继续聚焦语文素养的培养，力将所学运用到实际教学中，带领学生徜徉书海，落实课程标准中“多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

刘明星

2020年10月24日我到太华路小学参加了“名师之路”小学语文统编教材“快乐读书吧”专题教学研讨活动。我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深折服。他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，都给我留下了深刻的印象。让我汲取到了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。这次的观摩会深深地触动了我。我想：名师之所以成为名师，既是时代使然，更是他们多年如一日深耕教材，醉心语文教学的结果。名师们魅力的课堂，是生命的课堂，这是我需要毕生去追求的。

李婵娟

有幸参加了“名师之路”小学语文统编教材“快乐读书吧”专题教学研讨会，使我深受震撼。我领略到了名师的风采，感受到了他们对学生、对教育那深情的爱，也感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。同时，让我对小学生阅读教学有了更深的认识，那就是：对于阅读，孩子的兴趣是最关键的，不要让孩子带着目的去阅读，一定要放手让孩子读。在以后的教学中，我会用上今天所学，带领我的孩子漫步书海。

杨淑云

“让阅读像呼吸一样自然。”来鹏俊和王林波两位老师的课让我对这句话有了更深的理解，不刻意、不僵化，让阅读在孩子的成长中真实发生，这是美好而自然的过程，这样的阅读才能给人力量，给人智慧。来鹏俊老师和王林波老师的《民间故事》整本书导读课让我认识到：整本书阅读，不只是要去读，更要让孩子快乐地读，这其中需要老师的精心设计。从对书目的广泛阅读，到精挑细选的导读材料，再到带学生领略故事中的精神内涵，最终感受民间文学的奥妙，老师的精心引领，才能带领学生打开阅读的“城门”，走向更远方。

阅读是一盏能照亮心灵的灯！诸老师执教的《呐喊》导读课，以《少年闰土》一文为切入点，指导学生用小标题概括文章，接着通过品析重点段落感悟闰土的人物形象，随后出示中年闰土的描写片段，让学生通过对比提出疑问，最后引导学生带着问题进行整本书阅读，环环紧扣，引人入胜，让我看到了整本书教学的新模式：依托教材，开展有指导性的整本书阅读，提高学生的阅读质量和数量。