风雨送春归,

飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，

犹有花枝俏。

犹如寒冬历练出顽强生命，课堂教学评优淬火锻造出精湛教学技能，一节节精彩的课堂犹如报春鸟，将教师成长的喜讯在学校传播。

11月25日至11月26日，经开六小“名校+”教育联合体、对口帮扶镇巴永乐中心小学三校联合开展大教研活动。本次活动以经开六小课堂评优活动为平台进行，经开六小“名校+”教育联合体数学教研室专家袁直老师莅临指导，来自六小、小天鹅小学及永乐中心小学的20多位教师全程参与听课、评课。11位数学教师精心准备，扎实的教学基本功，精彩纷呈的课堂给大家留下了深刻的印象。

高段组吴静老师执教的《温度》一课从生活实际出发，借助温度计模型帮助孩子直观理解零上、零下温度，为认识正负数打下了坚实的基础。罗邵童老师执教的《摸球游戏》一课，学生在有趣的摸球游戏中经历猜测、实验、验证，感悟事件发生的可能性的有大有小，教学循序渐进，层次鲜明。高柯老师执教《找最小公倍数》，她设计了一系列活动，充分调动了学生的积极性，在游戏中帮助孩子经历抽象的过程，最终建立最小公倍数的概念。杨娜老师执教的《公顷 平方千米》，从实际度量的需要出发，帮助学生体会单位学习的必要性，又根据新旧知识的关联，引导孩子们在回顾的基础上建构知识体系。

低段组田欢老师执教的《年 月 日》一课，孩子们在老师的指导下，从普普通通的年历卡中发现了年、月、日的规律。归阿敏老师执教的《分苹果》，紧紧围绕“以学生发展为本， 让学生参与教学” 这一核心理念， 整节课学生经历了“发现问题--提出问题--解决问题---归纳提升” 的过程。王艳老师执教的《分物游戏》，用绘本贯穿整节课，提高了学生的学习兴趣，学生参与的积极性非常高。闫佳美老师执教《认识厘米》，她根据二年级儿童的认知特点，设计富了一系列趣味活动，孩子们在活动中体验、感知，体会数学思想，学习数学方法。徐玮老师执教的《分物游戏》，教学方法灵活多样，注重学生思维发展。

海纳百川，博采众长。课后，上课教师进行教学反思，将自己的设计意图、课堂得与失与大家分享。袁直老师对上课教师给予高度评价，赞叹六小数学教师的快速成长，并对每节课做了细致的点评。他从一节课的设计、执教拓展到一类课的分析和设计，由点到面，为大家今后教学提供了方法，指明了方向。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。本次评优课活动，是对我校数学教师的淬火锻造。三校协同教研，把磨课、上课、听课，专家指导，教学再设计有机融合，也是对名校+、教育帮扶工作的积极探索。

联合教研，让我们携手努力，成长路上有你、有我，也有他！