灯烛有梦，一卷诗书织锦绣；

笔墨无言，三尺讲台写春秋。

11月19日，西安经开六小举行了新入职教师展示课活动，为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。

参与亮相课的教师认真进行教学准备，虚心请教学科师傅，精心设计教学环节。课堂教学结构清晰，教学方法恰当巧妙，课堂氛围轻松活泼，较好地激发了学生学习兴趣，展现了良好的职业素养和课堂驾驭能力。

01

语文篇

马莹老师执教的《雨点儿》一课设计巧妙。她根据文本特点和孩子们的识字规律，采取随文识字的教学方法，通过多种形式不断复现认读词语，强化记忆。教师教得透，学生学得实，课堂精彩纷呈，让人回味无穷。

杨晓老师执教《青蛙写诗》一课。她以鲜艳的图画、优美的诗歌为载体，将阅读和识字教学融合，在各种形式的朗读中学词学字，认识逗号、句号和省略号。她充分优化教学资源，并对教材进行了适当拓展延伸，丰富了课堂内容。

李平老师执教《比尾巴》一课。一开课，狮子国王邀请大家去当比赛评委的情境就深深吸引了学生的注意力。在教学中，李老师重点指导学生读好问句，并穿插多种形式的读书活动，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习过程，提高了语文课堂的实效性。这是一节欢乐的、充满朗朗读书声的课堂，牢牢地吸引住了学生的眼球，使孩子们在快乐中学习。

侯娅姝老师执教的《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，读来琅琅上口，富有童趣。为了调动孩子们的学习兴趣，侯老师通过创设情境，以教师生动的语言描述，把学生带进了大雪纷飞的雪地里，学生入情入境，读得有声有色。

刘明星老师执教《灰雀》第一课时。他的课堂层次分明，从整体入手，引导学生深入文本，与文本对话；课堂上以读为主，采用自由读，默读，指名读，引读等方式，引导学生入情入境，体验人物的内心世界。老师语言精炼，教学环节过渡自然，重难点的提出与处理得当，教学目标完成较好。

课堂展示结束后，授课教师进行课后反思。大家结合自己的设计意图和课堂目标达成情况做全面反思，谈成功、找不足、分享收获、坦陈困惑；指导教师进行评课，答疑解惑，提出修改建议。

02

数学篇

庞鹏老师执教的《上下》是一节活动性非常强的课，课堂上学生仔细倾听、认真思考、大胆表达、动手操作，同桌之间合作愉快，课堂学习氛围浓厚，参与率高，同学们收获颇丰。

骆欢老师执教《前后》一课。在整个教学活动中，骆老师始终以学生为主体，引导学生动手操作，积极讨论。同学们在老师的引导下熟练运用前后完整描述物体的位置，整个课堂活跃有趣，有效地培养了学生的语言表达能力和动手操作能力。

03

科任篇

宋雨佳老师的音乐课，孩子们格外喜欢。上课伊始，她引导孩子们在大自然的世界里遨游，认识小蜻蜓，学习关于益虫的小知识。随后，让学生聆听了动听的音乐，感受了四三拍音乐旋律的优美；再认真朗读歌词，感受歌词的节奏美，然后学唱歌曲，创编舞蹈。孩子们用优美的歌声和舞姿表达了对小蜻蜓的赞美与喜爱之情；最后还改编了歌词，为小蜜蜂、小蝴蝶和小瓢虫等益虫送上了自己的祝福。整节课，孩子兴趣浓厚，参与积极。

虽然天气寒冷，但王少斐老师的体育课却热火朝天。王老师执教 《各种姿势的起跑》一课。老师首先带着孩子们进行花样热身跑。蛇形绕跑、袋鼠跳让孩子们充分地进行课前热身。随后，王老师教大家坐下起立跑、转身跑、跳跃跑、站立式起跑。教师丰富的表情、富有感染力的课堂语言、有趣的课堂游戏，让孩子们在快乐中锻炼，在快乐中享受运动的乐趣。

小荷初露尖尖角，本次新入职教师汇报课，是对新入职教师课堂教学的全面检阅。九位新教师不负众望，展示出较高的个人素养和学科素养。在今后的教研中，六小教师将继续发挥团队力量，互帮互学，在比、学、赶、帮、超的教研氛围下，不断超越自己。

展望六小，必将映日荷花别样红！