称重书包细分析    数学素养大提升

“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”这首轻松快乐的儿歌表现了无数小同学上学时的美好心情。可是为什么有些同学步履轻松，精神抖擞，有些同学却背脊弯弯，脚步迟缓。原来是背上的小书包各有乾坤，书包里到底装了什么呢？是什么压弯了背，拖住了脚？我们一起研究书包吧！我们四年级学习了千克、克，知道了物体有质量，那么我的书包有多重？我来掂一掂，称一称。

书包里都装了什么？它们有多重？查一查、称一称，再记录下来，我们要互相交流一下。

五年级的同学更厉害，他们将一个个数据整理后，制作出一张张统计表、一幅幅统计图。不比不知道，一比吓一跳，原来大多数人的书包都该“减重”了！

看到同学的书包称重数据，六年级的哥哥姐姐们制作了“轻轻我的小书包”小视频，传授“选书包和书包瘦身计划”。书包要“穿”得少、“吃”得少，安全也很重要。

书包有学问，装文具有计划。书包称重活动，让我们用数学分析指导生活，锻炼了数学能力，也提高了生活能力。让我们背着心爱的书包，走进快乐的校园，开启多彩梦想之旅吧！