路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为学习先进教学理念，开阔教师的视野，促进教师的专业发展，不断提升教师专业技能， 2020年12月19日至20日，我校安排全体数学教师参加了“名师之路”培训学习。

观摩名师示范课，是一线教师最向往的学习。北京市昌平区城关小学校长柏继明老师带来的《位置》。课堂上柏老师结合教材与实际，以学生的实际观察、体验为主要形式，娓娓而谈，细细道来，师生平等和谐。柏老师将知识的学习和探索融于一个个真实的教学情境当中，鼓励学生在生活中去感受位置，让学生充分感受数学即生活，学习数学能更好的生活。

南京市长江路小学周卫东校长执教的《分数的基本性质》，课堂上自主学习、合作学习相辅相成，师生互动、生生互动，课堂活动促进深度学习。周老师倡导大课堂观的形成，单元教学法意识的形成。课后微型讲座上，周老师指出教师要善于发现和寻找学生知识生发的原点，同时也要善于等待，智慧处置学生学习中的“找茬儿”。

《度量》是江苏省江阴市实验小学教育集团强震球老师呈现了一堂有深度的课。“授人以鱼不如授人以渔”，强老师引导学生们学习新知识，同时把量角器的制造全过程展现在学生面前，让学生在数学学习中自己学会总结、归纳，从而为知识的生长、发展开辟了足够的空间。

《确定位置》由河南省洛阳市电教馆特聘教研员张继刚老师执教。张老师注重培养学生在解决数学问题的过程中，体会和掌握数形结合、归纳推理的数学思想，提高学生分析问题、解决问题的意识和能力。他以自己娴熟高超的信息化技能将知识融入到每一个游戏当中，让学生在玩中学，玩中体悟知识，感受数学的魅力。

本次观摩研讨活动还安排了专题讲座。老师们聆听了名家对教学的分析思考，疑惑顿开的同时，教学视角更加多样，教育思想更加丰盈。

《名师之路》主题曲说，“这条路历经艰辛，心怀梦想我痴心不该。”在专业成长的道路上，观摩名师课堂、聆听课程解析，是学习，也是享受，更是树立目标，奋起努力。名师之路给予我们前行的力量，在名师之路上，我们细心品读，努力实践，心有向往！