我听过了，我就忘了

我看见了，我就记得了

我做过了，我就理解了

-----蒙台梭利

真正学懂数学，不仅仅是会想、会算，而且要会把自己所思所想能够有条理的表达出来，才是真正的学懂了。为了提高学生的数学表达能力，我校六年级开展了“我是小老师，快乐讲数学”的活动。下面就请我们欣赏一下他们的精彩瞬间！

作业要求：

1.自选一道有意义的数学题目抄写在小黑板或学习纸上；

2.衣着整齐、思路清晰、有必要的板书过程讲解解题的思路。

1号小老师

读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密。我愿数学给我更多引领，让我思考问题更加严密。我是六年级（2）班的李依晨，请大家欣赏我的讲题视频。

2号小老师

自信洒脱的我不愿被思维束缚，我更愿摆脱常规思维去思考问题。我是六年级（2）班的刘鑫浩，请大家欣赏我的讲题视频。

3号小老师

“乐观向上，热爱生活”是我人生的信条，我要将这种精神带到我的数学学习之中！我是六年级（2）班的段之岚，请大家欣赏我的讲题视频。

4号小老师

吃得苦中苦，方为人上人。我相信我的努力定会有收获！我是六年级（2）班的代瑞豪，请大家欣赏我的讲题视频。

5号小老师

学习就是一场旅行，我更愿体验做对一道数学题的成功之感。我是六年级（1）班的董宇轩，请大家欣赏我的讲题视频。

古人云：“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”“疑是思之本，思是智之本。”数学学习就是在不断地思考、表达、疑惑中进行，你有了疑惑，你就有了思考的机会，你思考疑惑，你就会所表达。各位“看官”，您喜欢他们的讲解吗？欢迎您在留言区评论！