春天，孕育着希望，播撒下梦想。春天，是一年的开始，所有的美丽都从这里启程。2021年4月17日至18日，经开六小数学学科全体教师参加了名师之路研讨会。

研讨会上来自全国各地的名师和省内的多位名师用现场上课和专题讲座的方式，给参会教师带来了一场精神上的饕餮盛宴。

名师们的课堂上没有华而不实的环节和内容，整个课堂朴实无华，但扎实有效，教师教得有趣，学生学得愉快。名师们在课堂教学中注重学生新旧知识的联系，重视学生对于新知算理的理解，突出了数学教学回归本真的教学特点。

参会老师纷纷表示名师们的课堂是教学回归本真的真正体现，是常态教学的真实写照，更是我们广大教师值得关注的教学回归的借鉴。六小老师也感想颇深，受益良多，我们一起看看老师们的培训心得吧！

有幸听了顾志能老师的《用字母表示数》。我发现顾志能老师在课堂上，不仅是用数学的真谛来拔亮孩子们的心灵，更是用她对孩子的爱心真情来感染他们，用自己人格的魅力塑造他们。这节课，顾老师先让孩子了解‘已知数’和‘未知数’。再让孩子提问，对于‘用字母表示数’有什么问题，最后和学生一起将问题逐一攻破。40分钟的数学课，像磁铁那样把每一个孩子的心紧紧地吸在一起，把时空有限的课堂变为人人参与、个个思考的无限空间。顾老师的课堂上“以学生为主体”在他的课堂上 体现得淋漓尽致。课堂上，我们见到的不是一位淳淳教导的长者，而是一位处处撒播火种的老朋友。

一节好课犹如好茶留有余香，让人回味无穷，名师们的课细渗透着与我们不一样的教学观念，彰显着数学独有的魅力；他们的报告是他们经验的总结 ，引领着我们前进的方向，从他们的报告中可以看出每位名师的背后都有一些不平凡的故事，不禁使我想到很朴实的一句话：一分耕耘，一分收获。通过这次学习，让我给自己的教学找到了一个很好的“参照”。对比之下，我颇受感触， 一堂好课就是要真正与学生成为朋友，课堂上把主动权交给学生，让学生没有任何约束，鼓励学生敢想、敢说、敢做，敢犯错误。每位名师的课都给学生创造了一个轻松愉快的学习环境。顾志能老师的《用字母表示数》一课把这方面表现的淋漓尽致。张静老师的《开火车》用游戏的方式复习乘法口诀，促进了学生思维的发展。在报告中她从两座塑像谈起，从儿童的视角告诉我什么是数学。黄爱华老师围绕考试的指挥棒指向“关键能力”我们该如何应对，讲述了“国家深化考试命题改革”的最新要求，为我们的教育教学指明了方向。

4月17日我有幸参加了“名师之路”学习活动，通过一个阶段的学习，让我受益匪浅，对我来说，这不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。课堂上，老师们围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在交流中分享，使教学、课堂充满了生命活力：一是全部采用了活动、探究的教学方式，例如何军华老师的《认识方程》，在和谐、平等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境。二是网络、多媒体等现代化的教学手段广泛应用，整个教学过程活泼、生动、有趣，师生在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。整堂课，教师情感真切，学生真情释放。授课教师结合教学内容深入挖掘课程资源，充分利用广大师生以及校内外的资源优势，使教学设计更加合理，教学案例更加贴近学生生活，教学效果更加显著......

今天，有幸参加名师之路，参加何老师的课堂。淡化形式，注重本质。对我的启发非常大，当刚上讲台的我还在着眼于课堂表面的时候，无法把握教学的侧重点和度，今天听了何老师的课和讲解，如梦初醒。今后的我会多多学习，更上一层楼，加油！

名师的课，非常注重练习设计。他们所设计的练习题体现了针对性原则、层次性原则、趣味性原则、生活性原则，由易到难、由浅入深、循序渐进。练习的内容少、精、活，以腾出足够的时间落实训练，从而减轻学生过重课余负担。名师的课告诉我：只要重视“练的有效性”，课堂中注意让学生充分“练”，就一定能收到实实在在的效果。

古城西安的春天，尽管是乍暖还寒，但是，本次的学习之旅却让六小的数学老师们心中充满了热情。我们会将在这里的点滴体会带进我们的学校，让名师的风采在我们六小尽情的绽放！