青年教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校的希望。为培养适应新时代具有现代教学理念和教学技能的优秀教师，全面提高青年教师的教学能力，帮助并促进青年教师快速成长，4月29日，我校举行了数学组“青年教师教学技能大赛”活动。

高柯老师带来的《分数除法》。通过让学生动手涂一涂、算一算自主探究、合作交流等方式，体验了“探索——发现——验证——修改”的过程，通过一系列活动，引导学生将新知识转化成旧知识来解决，以学生为主体地位，从被动接受知识变为主动探索，让学生学习的过程变得精彩而不在枯燥无味。

田欢老师执教的《有趣的推理》这节课，通过柯南引起学生兴趣，使学生在众多线索中推理出准确结果，孩子们在老师的引导下感受到推理的严谨和乐趣。

冯海龙老师执教的《比例的认识》一课，从学生已有的“比”的认识经验，层层递进使学生在思考和总结中体会比和比例的区别与联系。级学生表述起来还真有难度。徐玮老师执教的《1分有多长》设计了许多体验环节，通过一分能做多少道口算，一分写几遍自己的名字，一分能朗读几首古诗，一分能拍几下肩等活动，加深了学生对于1分有多长的理解，将枯燥的数学知识变得生动有趣。

杨娜老师执教的《包装的学问》充分开放课堂，从包装１盒零食引入复习旧知；到包装２盒探究新知，从而形成逐渐完整最节约包装纸的包装方案。让学生经历猜想，验证猜想，主动去获取、发现、巩固、深化知识。培养学生空间感,提高解决实际问题的能力,感受数学与实际生活的密切联系。

归阿敏老师执教《奥运开幕》一课。以北京奥运会的开幕式图片引入，培养学生的爱国情怀，学生在认识钟表时出现了质疑，带着问题进入本节课的学习。在教学中，归老师重点指导学生认识和观察钟面，通过拨一拨的活动，让学生观察时针和分针的运动及规律，让学生多动脑，多动手，调动多种感官参与学习的过程，提高了课堂的实效性。

齐勇强老师教风亲和，语言幽默而不失严肃，执教的《分扣子》注重让学生在实践操作中自然获得知识，让学生在轻松愉悦的环境中学习，体会到按照不同标准分类结果是不同的。

王艳老师执教的《重复的奥妙》中，教学思路清晰、环环相扣，知识层层递进。孩子们在王老师的引导下，通过有序的观察，学会用规范的数学语言把隐藏的重复现象一个个找出来，创造性地用不同的方式呈现重复的现象，孩子们学得轻松，学得有趣。

庞朋老师语言风趣幽默，超强的亲和力，吸引着一年级的同学们眼球。执教的《青蛙吃虫子》思路清晰，调理清楚，环环相扣，很好的达到教学目标，突破了教学重难点。同学们在课堂上踊跃发言，用稚嫩的语言传达着对数学的热爱。

闫佳美老师执教的《认识角》一课中，从五角星和三角尺的名字出发，激发学生的学习兴趣，让学生在自主探索与合作交流中建立了角的表象，丰富了对角的认识，发展了清晰的空间观念。学生在获得对数学知识理解的同时，思维能力、情感态度等方面也得到了一定的进步和发展。

罗韶童老师执教的四年级《字母表示数》一课，以生动有趣的“数青蛙”儿歌情景为主体，积极调动学生们参与数学活动的积极性，利用学生原有的生活经验，让学生逐步理解字母符号产生的必要性和实际意义，培养学生初步的抽象思维能力，有效的提高了学生的数学核心素养。

吴静老师执教的《等量关系》在学生学会用字母表示数功能的基础上教学的，通过跷跷板情境，引导学生用语言描述具体情境中的等量关系，通过反复体验感知找出等量关系。

课后，我校特邀专家袁直老师对参赛教师的课堂教学从不同角度进行了精彩点评，他充分肯定了我校青年教师的能力和素养，指出了课堂教学中的问题，给出了改进建议。最后，袁老师就如何准确把握教材进行有效教学设计，实施有效课堂教学进行了微讲座。

教学征途路漫漫，吾将上下而求索。此次青年教师赛教活动不仅给青年教师提供了展示技能的舞台，也为其他教师提供了观摩学习、研讨、交流的互动平台。