操千曲而后晓声，观千剑而后识器。为充分发挥教学能手在教学中的引领、示范作用，助力青年教师提升课堂教学能力，加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，近日，我校开展了教学能手课堂教学展示活动。

语文组

民间故事，是古代劳动人民口耳相传的精神文化财富，是他们智慧的结晶，那我们应该怎么教学呢？郗老师执教《牛郎织女》，她引导学生在了解课文的主要内容基础上以课后题为例，结合本单元语文园地中“词句段运用”《狼和小羊》片段对比，引导孩子如何创造性复述。郗老师以“牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛”等做提示，引导孩子们联系上下文、结合生活实际、不断追问的方式补充具体事例，丰富情节，孩子们课堂上创编故事、演故事，小组接龙讲故事等对牛郎织女故事进行创造性复述。整节课学生情绪高涨，想象丰富合理，很有新意。郗老师还组织同学们讨论故事中不可思议的地方，结合民间故事《梁山伯与祝英台》《孟姜女》引导学生体会民间文学的特点。

数学组

现代社会生活的方方面面都有巨量信息汇集，如何管理信息呢？编码，这是人类智慧的光芒在闪闪发光。冯海龙老师执教四年级数学《编码》一课，他巧设情境，通过利用身份证号码破案这么一个动人心弦的古诗情景调动学生的探究欲，使学生积极参与到课堂中。课堂上利用大家熟知的身份证号码了解每一位数字表示的意思，感受编码的特性，学会如何进行编码。编码在生活中处处都有，上课老师能够充分发挥学生的主体地位，让学生找一找、说一说自己找的编码，这也充分将数学这门学科和生活紧密相连，起到了学以致用的效果。

体育组

赵诚老师执教《篮球行进间运球》。本节课遵循新课标精神，突出学生的主体地位，教学和训练由浅入深，由易到难。开始阶段老师利用攻占堡垒的游戏，让学生体验移动运球与篮球的快乐。赵老师示范精准、语言简练，很是举重若轻。训练阶段，老师创设小组游戏竞赛，提高了大家练习兴趣和参与度，既巩固学生运球技术，又提高了学生运球速度，学生的身体机能得到全面发展，也培养了团队精神。

能手引领促提升，提质增效共成长。本次能手展示课活动是教学能手们教学技能、个人风采的展示，也是他们从教以来孜孜不倦研究探索的展示。能手展示课也是全体教师相互学习和促进，共同进步和成长的平台，借助这一平台，经开六小全校教师在专业化成长之路上携手共进。