两个教育者――学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发。

——苏霍姆林斯基

为了让家长更进一步了解学生的教育教学，真实地感受学生在学校的学习生活环境，从而促进学校、家长、学生三方面更好地沟通和交流。二年级4班于12月6日下午邀请家长进入校园，开展孩子们期待已久的“家长进课堂”活动，达到家校共育的效应。让家长当回老师，感受教师与孩子的精彩活动。

二（4）班的教室里走来了一位特殊的大朋友——王鑫怡的爸爸。他给二4班的同学们带来了不一样的课堂，一节别开生面的《自古英雄出少年》

看见孩子们端端正正坐在自己的座位上充满期待的目光，王鑫怡爸爸用自身学生时代的经历作为开场白，积极拉近了和孩子们的心理距离，同时还用提问的方式“大家知道的少年英雄有哪些？你觉得英雄应该有哪些优秀品质？”来抛砖引玉，引起同学的们的思考，得到了同学们的热烈回应，大家纷纷举手，积极抢答。

通过幻灯片，王鑫怡爸爸讲到了古代的“少年战神”——霍去病；讲到了匡衡如何珍惜时间，凿壁偷光读书最终成为大学问家；为孩子们诵读了曹植的《白马篇》，帮助孩子们从脑海中勾勒出有志青年渴望建功立业的形象；孩子们听得津津有味。

当王爸爸喊道“全体起立！请跟我集体朗读《少年中国说》”的时候，只见孩子们立即从座位上起立呈站立姿势，高声跟着他诵读《少年中国说》， 此时此刻，孩子们胸前的红领巾格外的鲜艳，震耳欲聋的朗读声在整个楼道内回荡。

后来，王老师讲到世界上年龄最小的烈士“宋振中”，讲到了他是如何克服困难在监狱里坚持学习、讲到了王二小，唱起了《歌唱二小放牛郎》这首歌、讲到了2020年奥运冠军管陈晨、全红婵是怎样刻苦训练为国争光的故事。

一节课的时间虽然很快就过去了，但是通过“家长进课堂”这个活动，让学生收获满满。