撷一束五月的阳光，让热情洒满校园；携一缕初夏的清风，让教研的脚步翩翩走来；观青卉课堂，共赏教师风采。为了提高本校教师整体素质，进一步落实“双减”政策，构建高效课堂。近日，西安经开第六小学语文组校级评优活动如期举行。参加本次评优的七位教师都是前期各年级组在组内评优中脱颖而出的，全体语文老师参与了此次活动，活动邀请陕西省教育科学研究院教研员李琦老师担任评委和点评专家。

杨晓老师执教《雷雨》一课。杨老师课堂语言凝练，课堂设计层次强。识字教学方法多样，字理识字、随文识字、看图识字等，多样的方法使生字学习变得生动有趣，孩子们兴趣盎然。杨老师注重语言表达训练，学生在老师的引导下，言之有序，言之有物，语文要素训练扎实落地。

张小莉老师执教的《剃头大师》一课，扎实、有趣。她紧扣单元语文要素组织教学，思路清晰，深入浅出，积极启发和引导学生，把学生的思考引向深入；把重点的突破，巧妙地渗透到课文内容的学习中，引导学生结合自己的生活经验、联系上下文揣摩人物心理，理解人物形象，收到良好的教学效果。

王福荣老师执教《海底世界》一课。由作者的设问激疑，引入新知的学习。教师围绕单元语文要素“学习围绕一个意思写清楚”，引导学生在动物有趣的声音和活动中学习作者的表达方法，体会了词语的妙用。

张瑶老师执教《要下雨了》一课。这节课，课堂活泼生动，学生参与度高，课堂容量足，识字方法多。孩子们在老师的指导下，有声有色地朗读，趣味盎然地认字、写字。

卜晓老师教授《海上日出》一课，目标明确，层次分明。老师用生动的语言带孩子们入情入境，潜心入文，欣赏了晴天时日出的壮观景象，在读文中自主发现作者“按照一定的顺序、运用修辞手法”等写作方法。整堂课，教师通过巧妙的学习设计，唤醒学⽣参与学习的热情，启发他们自主学习，同伴合作交流。

肖榕老师执教《威尼斯的小艇》一课。肖老师的课堂，以生为本，通过多种形式的朗读让学生感受威尼斯独特的美。课堂上，学生在读中体会情感，在读中感悟写法。以读促悟，以读促写，最后的小练笔学以致用，水到渠成，收到良好的教学效果。

杨淑云老师执教《学弈》一课。她关注文本特点，抓住课文中重难点字句，先解决读音、停顿、释义等问题，接着通过学习单，搭建理解支架，引导学生主动探究，调动了学生学习积极性，体现了以学定教，教为学服务的理念。

学生活动精彩纷呈

教师认真听课

省教研员李琦老师听课评课

课后，陕西省教育科学研究院教研员李琦老师进行精彩点评。她从教学设计、课程理念、专业素养等方面进行点评，肯定了六小语文教师的成长，表扬了六小年轻教师的快速进步。同时，对课堂教学中存在的问题提出了合理化建议，如在钻研教材的深度上还需要下功夫，课堂问题的设计更应关注学生思维能力的提升等，李琦老师的点评拨开教学迷雾、让人有豁然开朗之感，使在座的每一位老师受益匪浅。

一个人可以走得很快，一群人才能走得更远” 。此次活动的开展，既为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。教师们在相互的观摩学习和专家的指导中又一次提高了自己的教学能力和教研水平。