桃李芬芳溢校园，青蓝相继接共精彩。为了不断提高我校教师教育教学水平，切实提高青年教师的教学能力和专业素养，促进新老教师之间的学习交流，西安经开第六小学各教研组于第17周和第18周开展了“青蓝工程”师徒结对徒弟汇报课展示活动。

“师傅”与“徒弟”不是简单的称谓，它意味着责任，代表着传承。汇报课活动前，徒弟们从选择课题、落实教学重难点、设计教案、制作课件等环节虚心请教师傅们，师傅们则不遗余力的给予指导。“台上一分钟，台下十年功”，在不断的磨练下，曾经的青涩慢慢退却，他们自信而笃定走向讲台。

数学组

屈振振老师本次执教的《图书馆》一课主要讲解的内容为两位数加一位数的进位加法，在授课过程中给予了学生充分的动手操作和思考的时间，注重过程的理解，学生在一次次的矛盾冲突中理解了算理，掌握了计算方法。整堂课气氛活跃，体现了以学生为主体，让学生在实际操作中获取知识的教学理念。

庞朋老师执教的是《最喜欢的水果》一课，以联欢会买水果这一现实情景，课堂上组织学生通过投票的方式选出同学们最喜欢的水果，引导对调查结果进行分析，设置合理的购买方案。课堂活动贴近生活，让学生体会到数据统计的作用，数学与生活的紧密联系。

徐玮老师执教的是长方形、正方形周长和面积的复习课。本节复习课徐老师根据学生的认知特点和规律，帮助学生巩固、梳理已学知识、技能,促进知识条理化、系统化，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生的技能、学习能力和解决实际问题的能力的。教学时设计充实、丰满，学生在温故知新中完善认知结构，全班的学习水平达到一个新的高度。

罗韶童老师执教的五年级《3的倍数的特征》一课，罗老师注重在学生原有认知基础上进行迁移，巧妙利用负迁移，激发强烈的探究欲望。这节课，罗老师是学习活动的组织者、引导者，积极调动学生们参与数学活动的探索，有效引导学生展开探究活动，逐步发现、归纳规律，得出结论，培养了学生的探索意识和分析、概况、验证、判断的能力。

语文组

王媛老师执教的是一节复习课，从字到词再到句最后进行课文回顾，层层递进，结合了听说读写，课堂上对孩子的书写进行了小检测，及时查漏补缺，将重点字词予以检查，并编顺口溜来帮助孩子识记，设计了有趣的拓展环节，孩子进行表演和语言表达，将复习课上成了一节充满新意的拓展课。

李婵娟老师授课的《第八单元复习课》，创设动物王国闯关活动激发学生的学习兴趣，环节相扣，层层递进，让学生在过关过程中体会学习的乐趣，从而加深对知识的复习巩固。

魏妍妍老师执教的《彩色的梦》是部编版二年级下册第四单元的一首充满童真、稚趣的儿童诗。全诗共四小节，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。师傅肖榕老师认真分析徒弟的教学风格，根据二年级学生具有强烈的求知欲，对身边的事物充满无限好奇的特点，一起修改教学设计。这首小诗充满了想象，魏老师用亲切自然的语言，帮助学生在朗读中培养想象能力，在朗读中感悟童趣，并通过学习展开想象仿照课文把自己想画的内容写下来，从而培养学生的写作能力。

刘明星老师执教的《海的女儿》一课，课堂上刘老师以童话故事导⼊课题，激发学⽣的学习兴趣。和同学⼀起交流作者的资料，拉近学⽣与笔者的距离，让学⽣⾛进作者的内⼼世界。在语⽂课堂上⼤胆放⼿，给学⽣充分的时间与⽂本对话。最后以小人鱼公主的结局为突破口，引导学生思考，尝试改编原文结局，做到了读写结合。

张欣老师执教的《漏》一课，以绘本形式导入并复习旧知，充分调动了学生的积极性。在课文内容教授的过程中，先让学生们找到老虎和贼活动地点的变化，在此基础上，主要针对前半部分内容的趣味性进行教学。最后，我引导学生回忆本单元前两篇课文的复述方法，然后进行本篇文章前半部分内容的复述，通过星级任务的选择，引导孩子们在复述过程中要加入老虎和贼的感受会使得复述更加生动。课堂气氛浓厚，学生参与度高！

黄新老师执教的民间故事《漏》，整堂课生动有趣，环环相扣。课上，黄老师先从“漏”字的导入，激发学生的学习兴趣；接着结合相关语句，体会故事的有趣；最后，以地点变化的示意图来帮助学生复述故事。整节课以学生为主体，取得了不错的教学效果。

科任组

王希羽老师执教的是二年级英语对话课My Week，王老师创设了精彩的语言情境，让学生在真实的情景中理解、学习、运用语言。整堂课体现出以“教师为指导，学生为主体，活动为主线”的教学理念，使学生的思维品质及合作交流探究能力得到了提升。课后师父崔美美老师从教学内容、教学方法、课堂把控等各个方面对徒弟此次汇报课进行了分析和评价，师傅用理论联系实际，对教材进行深入解读，肯定优点的同时又指出了需要改进的地方，进一步提升了新青年教师理论与实践相结合的专业水平。

孙凯老师执教的《跪跳起》，以变身小坦克的情景方式作为导入，引导学生在不同情境中进行学习。在玩中学，学中赛，增进课堂趣味性，学生在练习中感受到团队的力量，激发学生的学练能力，提高了学生对体育运动的喜爱度，发展学生身体素质。

王少斐老师带领同学们学习了单手投掷轻物，情景带入的把同学们变成了奥特曼打怪兽去学习投掷技术。在课中，王老师合理的运用了场地及教学方法，让同学们学习并掌握了投掷的动作要领，同学们也积极的学习与参与，一起完成了一节优秀的体育课。

汇报课活动中，每位师傅都针对徒弟的课进行了细致的分析，老师们从学科知识掌握、课堂互动、学生关注度、信息技术使用等方面结合实际，深入浅出，真诚地提出了自己的教学建议，使老师们受益良多，一枝独放不是春，师徒结对春满园。

徒弟汇报课是对师徒结对情况的检验，师傅们言传身教，为徒弟们快速成长“架桥铺路”。徒弟们主动钻研，虚心求教，快速成长，努力探索出符合自身特色的教学思路，形成自己的教学风格。

新蕾初绽，他日更成。每一次教研的开展都是为了凝心聚力更好的出发。师徒结对活动虽然已落下帷幕，但思考还在继续，探索还在前进。老师们将带着收获和启迪，在探索和实践中学习成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活，快乐工作。